Con el objetivo de destacar la importancia de la educación moral y la formación en valores dentro del desarrollo de las juventudes, el Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP) presentó el artículo “La formación de valores en adolescentes”, publicado en la segunda edición de la revista científica Genoma Docente.
El texto, elaborado por Sandra Vargas Torres, docente de telesecundaria y estudiante del Doctorado en Innovación Educativa, analiza cómo el fortalecimiento ético y la intervención docente pueden influir directamente en la convivencia pacífica, la toma de decisiones y la participación social del alumnado.
La investigación, desarrollada en un contexto de telesecundaria, resalta que la enseñanza de valores debe asumirse como un proceso constante y transversal, no como una materia aislada. Asimismo, subraya que, tras la pandemia, la escuela debe consolidarse como un espacio de diálogo, contención y acompañamiento emocional para los adolescentes.
El artículo, disponible en el sitio web del IPMP, retoma las aportaciones teóricas de Pablo Latapí, Durkheim, Piaget y Vigotsky, y las vincula con experiencias reales en el aula. En ellas se demuestra que la aplicación de estrategias socioemocionales y la educación ética pueden prevenir conductas de riesgo y fortalecer el respeto entre estudiantes.
De acuerdo con Vargas Torres, el desarrollo moral y emocional es clave para construir entornos escolares más seguros, solidarios y pacíficos, lo que repercute directamente en la sociedad.
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